Kendskab til naturen.

At pigerne stifter bekendtskab med pigespejderværdierne gennem et løb med 8 poster.

Patruljen eller fordelt i mindre hold skal pigerne svarer på en masse spørgsmål man kan finde svar på intetnettet på.

At gøre smutterne bevidste om, at de kan gøre noget ved klimaforandringerne med det, de gør.

At gøre smutterne bevidste om, at de kan gøre noget ved klimaforandringerne med det, de gør.

Formålet er at gøre spirerne og smutterne bevidste om klimaforandringernes påvirkning på de vilde dyr

Hav lidt sjov med den klassiske leg - tegn og gæt.

Lad pigerne sætte aftryk ved at lave spejder-(natur)-graffiti

Lære om god påklædning i praksis

Lære mørket at kende og være observant. Blive modig i mørket.

Kreativitet

Vær kreativ med et kamera

Bliv god til at pakke din sovepose

Leg med lyset og lær om solens tider

Nyde biodiversiteten

Nyde naturen og dens fugle

Være kunstnerisk og have sjov med kroppen

Tænke positivt og gøre noget for andres humør

Få gang i opfindsomheden og sjov med håndhygiejne

Blive opmærksom på hvad affald nogle gange kan bruges til

Nyde at noget gror

Vær kreativ og lær om påsken

Øve internationale sportegn

Øvelse i orientering i naturen

Få bevæget sig lidt og have det sjovt

Lær om bål

At se muligheder i nye steder til spejdermærker

Refleksion + At få et minde fra coronatiden

Lave sjove ting alene, mens vi venter på at kunne mødes + aktivere kreativiteten

Lære om skrald og nyde at rengøre naturen

Spejderfællesskab fra stuerne

Få gang i kreativiteten

Øve knob selvom, der for pigerne også kan bruges som pauseaktivitet i frikvarterer hjemme evt. Spejderudgaven af coronastrik

Blive klogere på Europa på en sjov måde

Få delt minder og komme hinanden ved, samtidig med man får bevæget sig lidt

Få grint sammen og få brugt hjernen på skøre ting

Lejrbålshyggestemning hjemme fra stuerne

Få følelsen af en brætsspilaften, selvom vi ikke må mødes

Fuldføre en aktivitet sammen, selvom vi er hver for sig

Grine og have det sjovt sammen

Frirum hvor man må råbe på Teams/ Zoom og have det sjovt

Et frirum hvor man må råbe i munden på hinanden og gætte løs

Få brugt hjernen og få styr på kompasset

Holde fastalavn i coronatiden

Sjov i coronatiden

Sjov virtuel leg, som skaber bevægelse bag skærmen.

Lav en abehånd sammen med pigerne som de kan hænge på uniformen, nøgleringen eller hvor de har lyst.

Seks aktiviteter - mindst tre fra hver kategori udløser et mærke hos din leder. Mærket er et DIY-bogmærke. Alle aktiviteter er udviklet inden for rammerne...

Seks aktiviteter - mindst tre fra hver kategori udløser et mærke hos din leder. Mærket er et DIY-bogmærke. Alle aktiviteter er udviklet inden for rammerne...

Vær kreativ

Brug hjernen og hav sjov med morsekoder

Sofie elsker koder, at opfinde ting, lege med teknik og at være kreativ. Sofie synes, det kunne være en god idé med en videohilsen til...

Have det sjovt med påskemad

Lave mad til familien og hygge sammen over bål

Det bedste Mille ved er at lave mad. Hun driver tit sin mor til vanvid, når hun roder med potter og pander i køkkenet derhjemme....

Fejre fastelavn.

Samarbejde, udvikling af opmærksomhed og opnå indre ro.

Flora elsker at udforske naturen, når hun er til spejder. Lige nu savner hun at være ude med sine spejderveninder. Der er heldigvis mange muligheder...

Holde kontakten med sine venner og komme i godt humør

Kat elsker at lege og være aktiv, også når hun er til spejder. Det er selvfølgelig lidt svært at mødes lige nu og lave fangeleg...

At få lavet noget kreativt og samtidig bevæget sig, alene eller med en fra familien

Hver pige laver en kage som man kender fra tv-programmet "Den store bagedyst", kan laves via zoom hvor pigerne stå hjemme i deres eget køkken...

Lav en aktivitet sammen med pigerne som de kan lave hjemme hos dem selv via zoom.

Pigerne

God aktivitet til at snakke med pigerne om, hvordan de har det i deres liv. Imens pigerne laver aktiviteten er der tid til at alle...

Pigerne skal lege kender du typen, som man kender fra tv-programmet.

Ved at man sammen hver for sig bager en kage, der skal passes over længere tid og fodres på bestemte dage, skaber man sammenhold i...

At få et godt grin og opleve spejderfællesskabet over Zoom.

Formålet er at holde kontakt med pigerne i corona tiden hvor vi ikke må være sammen

Øve verdenshjørnerne

Brandalarm er en musle-leg, hvor man står tæt og bruger kræfter. Derfor er legen god til at ryste folk sammen, til at få varmen og...

Pigerne skal fejre fastelavn og have det sjovt.

At pigerne stifter bekendtskab med rebusser. Pigerne skal lære hvad en rebus er, og hvordan man aflæser en rebus.

At pigerne møder røversprog og lærer at aflæse koden.

Formålet med denne aktivitet er at få kendskab til vrøvleord og baglæns skrift.

Denne aktivitet kan afholdes på flere måder og opfylder derfor forskellige formål herefter: Pynt med brandreglerne: Hvis pigerne skal lave pynt med brandreglerne, lærer pigerne...

Formålet med denne aktivitet er at pigerne får viden om brandregler og sikkerhed. Desuden lærer de også hvilke forholdsregler de skal tage ift. bål. Denne...

At lære om brændværdi af forskellige materialer. At øge kendskabet til sikkerhed.

Formålet er, at pigerne stifter bekendtskab med de forskellige ting inden for bål, herunder sikkerhed, båltyper, træsorter og båltænding. Det er en god ide, at...

Formålet med aktiviteten er at give pigerne en forståelse for hvordan et bål bedst muligt bliver opbygget ud fra forskellige materialer.

Formålet med aktiviteten er at pigerne får viden om de forskellige båltyper og lærer at opbygge et bål korrekt.

Formålet med denne aktivitet er, at pigerne stifter bekendtskab med de forskellige træsorter, og hvilken type træ/brænde som egner sig bedst til en bestemt type...

Formålet er at pigerne bliver trygge og fortrolige med at holde og gå med en fakkel med ild i. Desuden lærer pigerne også hvordan man...

Læring om regler og færdsel ved bålet. Desuden, at bål ikke er farligt, hvis man bare ved, hvad man laver.

Formålet med aktiviteten er at pigerne lærer at bygge et bål korrekt. Denne aktivitet er god at lave inden pigerne skal til at arbejde med...

Formålet med aktiviteten er at pigerne bliver trygge og fortrolig ved ild.

Sætte patruljen i stand til med de forhåndenværende midler at kunne bygge en båre der skal kunne anvendes til nødtransport at en tilskadekommen, fra skades...

Sætte pigerne i stand til at kunne yde førstehjælp i forbindelse med for-brændinger

Pigerne sendes igennem en handlebane, hvorved de bliver udfordret i deres tilgang til førstehjælp. Banen kan laves i starten af et forløb, for at se...

Sætte pigerne i stand til at yde 1. hjælp.

Sætte pigerne i stand til at yde 1. hjælp ved hedeslag.

Dette er bygget op på samme måde som stikbold, dog med det twist at når en pige rammes, dør hun ikke – men har mulighed...

Lære pigerne om førstehjælp til ledskader.

Formålet med aktiviteten er at give pigerne mulighed for at øve de knob, som de allerede har lært. Derudover er det også en samarbejdsøvelse pigerne...

Pigerne lærer om hvilke knob og besnøringer, som bruges i hvilke sammenhænge, og en lille historie bag dem.

Pigerne er spejderveninder, så for at øve venskabsknob og give pigerne noget, der binder dem sammen i gruppen, laver de venindearmbånd.

Formålet er at pigerne lærer at binde venskabsknob. Samtidig kan aktiviteten fungere, som et kort break i mødet. Legen kan være god til at få...

Lære at bage brød over bål Det kan være svært at finde den rette temperatur til bagning i gryde over bål. Ofte er man tilbøjelig...

At lære at håndtere friske fisk.

At udvikle snobrødet over bålet.

At lære at man sagtens kan bage uden mel.

Pigerne skal lære vandet om, hvordan man sorterer affald korrekt og bliver mere bevidste om, hvordan man også kan genbruge skrald.

Pigerne skal være kreative, og se hvordan de kan forvandle stof og tøj og gøre det til deres eget.

Pigerne skal bowle på deres helt egen bowlingbane. De skal forsøge at ramme keglerne og konkurrere om, hvem der kan ramme flest.

Pigerne skal lære vandet at kend, hvad kan flyde, og hvordan bygger man en båd, der hverken synker, men også kan sejle. I denne opgave...

Vinden er ikke til at se, men med en lille vindmølle, kan pigerne se hvad vinden kan gøre. Pigerne skal både være kreative og lidt...

Ikke alle piger er helt vilde med edderkopper, men nu skal udforske deres spind. Spindet kan ofte være ubehageligt, hvis man går ind i det,...

Pigerne skal lære hinanden at kende og lære at turde spørge ind til hinanden.

Pigerne skal kigge op og blive opmærksomme på de træer, der er omkring dem og deres kendetegn, så de også kan lære deres navne.

Pigerne skal få en forståelse for, hvilken betydning forurenet vand kan have for os, og dermed også forstå hvorfor vi skal passe bedre på naturen.

Pigerne skal ud og se på fugle. Fugle er spændende og dragende, og så kan de flyve, hvilket nogle gange kan gøre det svært at...

Pigerne skal bygge huler, og deres fantasi skal udfordres. Hvordan skal hulen se ud, og hvad skal der være inden i den. Alt efter hvor...

Hvordan er det lige en snegl spiser. Vi ved alle, hvordan den ser ud, men har pigerne nogensinde set, hvordan den spiser.

Ressourcerne i verden er knap, og pigerne skal lære, at man også kan spise andet, end hvad de normalt spiser.

Pigerne skal lære, hvordan man bruger en kniv sikkert. Derudover skal de også lære, hvad man kan bruge kniven til.

Pigerne skal udfordres på deres balance. Lav en bane, hvor jorden ikke må røres og hjælp pigerne igennem.

Pigerne skal rundt i nærområdet have fokus på at følge et spor og være opmærksomme på, hvad de finder.

Pigernes kreativitet skal udfordres, og de skal se, at man kan lave et tryk af noget så simpelt som en kartoffel. Kun fantasien sætter rammerne...

Pigerne skal ud og finde kastanjer, hvis man kan finde det i nærheden. Derefter skal de være kreative. Kun fantasien sætter grænser, for selvom man...

Pigerne skal på jagt for at fange krabber. Krabber kan godt virke lidt skræmmende, og de kan nappe lidt i fingrene, men pigerne skal udfordre...

Pigerne skal ud og udforske naturen og skovbunden. Hvad kan man finde af smådyr. Nogle dyr kender pigerne måske på forhånd, men de har aldrig...

Kryds og bolle er en klassiker, men hvad gør man, når man ikke lige umiddelbart har papir og blyant ved hånden? Pigerne skal lære, at...

Alle piger elsker en god kælketur, men hvad gør man, når der er lange udsigter til sne i Danmark? Så laver man da bare sin...

Pigerne skal på fantasiløb, og de skal have nogle gode oplevelser sammen og udfordres.

Man kan lave kunst på mange måder, og pigerne skal nu lære, at planter og blade fra naturen også kan bruges til kunst, og på...

Pigerne skal på sanseløb, og de skal blive bevidste om, hvornår de bruger de forskellige sanser.

Pigerne skal ud på skattejagt, hvor de skal prøve forskellige aktiviteter og komme rundt til forskellige steder. De skal sanse, løbe samarbejde og flere andre...

Pigerne skal have det sjovt, føle en samhørighed med deres forælder, og så skal de udfordres på at komme op i højden.

Pigerne skal få en forståelse for, hvor kødet i supermarkedet kommer fra, og hvordan man gør en fugl klar til at blive spist. TIP! Hvis...

Pigerne skal have fokus på æbler og på, hvor svært det kan være at spise uden hænder.

Pigerne skal have en oplevelse sammen – lidt ud over det sædvanlige. Her skal være fokus på hygge, men også hvad varmen kan gøre ved...

Mørket kan godt være lidt skræmmende, men pigerne skal her ud i mørket blive mere fortrolige med det og udforske området og stjernerne på himlen.

Det hemmelige er altid lidt mere spændende. Pigerne skal lære, hvordan de kan sende hemmelige beskeder til hinanden.

Pigerne skal værne om deres æg og tænke kreative tanker om, hvordan de bedst kan beskytte det.

Pigerne skal lære at bruge deres ører.

At børn lærer førstehjælp på en anderledes måde.

Dette materiale er udarbejdet i forbindelse med fejringen af International Day of the Girl 2017. Aktivitetsmaterialet lader jeg udforske de barrierer som unge piger og...

YUNGA har til formål at skabe opmærksomhed på engagement i lokalsamfundet. Mærkerne vil lære jer om og motivere jer til at blive aktive verdensborgere. Mærkerne...

Surf Smart indeholder mange sjove og lærerige aktiviteter, som hjælper dig med at udvikle digitale færdigheder og opmærksomhed. Materialet består af 3 temaer: - Skab...

At pigerne får kendskab til blindskrift og lærer om punktalfabetet, og hvor svært det egentlig er at være blind.

At lære at bruge øksen (husk instruktion i brug af økse)

Formålet med aktiviteten er, at lave stearinbomber, og derved lære, hvordan man kan bygge et bål op.

Formålet med aktiviteten er, at pigerne lærer at lave et godt bål, samtidig med at de hygger sig på rigtig spejdermanér. Derudover lærer pigerne at...

Formålet er, at pigerne får viden om de forskellige træsorters brændværdi gennem brændesangen.

At ’starte tankerne’ hos børn/unge og ledere og skabe et fælles fokus for samtale.

Få flere spirer og have det sjovt.

At lære pigerne hvordan og hvad man pakker til en lejr.

Pigerne skal hjælpe prinsessen, der er taget til fange af den onde onde heks.

Dette er et løb, hvor pigerne får kendskab til den store verden, de lever i.

Gennem stjerneløbet bliver pigerne bl.a. bevidste om, hvor meget energi de indirekte bruger når de køber forskellige varer i butikkerne.

Løbet tager pigerne med på besøg hos de fire ærkeengle, hvor pigerne forsøger at finde en skytsengel, så de kan blive raske.

Pigerne opdager, at det ikke er ligemeget, hvad vi gør med vores affald.

Der er altid mange ritualer forbundet med en begravelse. Men de er ikke de samme alle steder i verden.

Hvad sker der egentlig med vores affald når vi smider det ud? Det opdager pigerne her på egen krop.

Pigerne lærer om Fairtradeorganisationen og bliver bevidste om, at forskellige lande og mennesker har forskellige vilkår for at overleve.

Hvor meget ved du egentlig om træ?

Alle de forarbejdede madvarer vi spiser, kommer fra råvarer. Men hvilke?

Det er ikke ligegyldigt for miljøet om vi køber økologisk eller ej, eller om vi vælger de æbler der har mest indpakning eller ej...

Spejdere kan også gøre en forskel i forbedringen af vores klima.

Spillet gør pigerne bevidste om de udfordringer, der er forbundet med klimaet og klimapolitikken.

Pigerne bliver bevidste om, at ikke al energi er lige godt for dem.

Gennem løbet bliver pigerne opmærksomme på, at de behøver energi for at komme igennem alle dagens gøremål.

Pigerne finder ud af, hvor meget energi de selv er i besiddelse af.

Gennem leg lærer pigerne både noget om forskellige dyr og forskellige sanser.

Påvirker dit humør og dermed din energi andre mennesker? Hvordan har du det selv hvis du er f.eks. glad eller sur?

Pigerne lærer om forholdene i et andet land mens de har det sjovt.

Kan du dine landslejrmaskotter? Ellers kommer du til det nu.

At afholde et møde med minimalt CO2-udslip, hvor pigerne både kan lære, hvad klimadebatten egentlig handler om på en uhøjtidelig måde.

Pigerne lærer at tænke selvstændigt og logisk, og får samtidig brug for at samarbejde.

Aktiviteten giver et øget kendskab til kirkens rum, og de symboler der omgiver det.

Tankestarteren er et oplæg til den gode samtale om de store spørgsmål i livet, dvs en måde at sætte tanker og samtalen i gang med...

Pigerne stifter bekendtskab med Danmarks mest kendte digter og eventyrer.

Hvis man ikke altid har adgang til et ur, kan det være en god idé at have en alternativ måde, til at finde ud af,...

Hvis man ikke har mulighed for at bruge et ur, kan man fremstille et selv, ved hjælp af solens rotation omkring jorden.

Gennem et løb afprøver pigerne hvordan de skal håndtere en dolk, og hvilke regler de skal følge.

Pigerne bliver udfordret og lærer at udfordre sig selv.

Pigerne bliver udfordret på deres spejderfærdigheder.

En grøn pigespejder kan klare sig selv!

Pigerne lærer at klare en masse huslige ting selv - og det er oven i købet sjovt!

Er det altid prinsen der redder prinsessen, elle kan det også være omvendt? Gennem teater oplever pigerne, at piger også kan!

Ved at give en dukke navn og identitet bliver pigerne bevidste om, at de også selv har en identitet.

Pigerne skal være feer for en dag. Sammen med feerne lærer de, at alle ikke er lige gode til det hele, men hvis de samarbejder,...

Gennem aktiviteter bliver pigerne bevidste om, hvordan de bruger deres krop, og hvad deres krop kan og har brug for.

Pigerne får kendskab til, hvordan andre piger lever i hele verden.

Pigerne får på en sjov måde medbestemmelse i, hvordan deres teaterstykke skal udforme sig.

Pigerne oplever på en sjov måde, den organisation de er del af som pigespejdere.

Pigerne lærer gennem spil og leg at løse opgaver i fællesskab og hjælpe hinanden med at vælge.

Årstidens blæsevejr bliver en sjov del af pigernes leg, og ikke bare en irriterende vejrsituation.

En kreativ aktivitet, der gør det sjovere at skulle lære at binde knob.

Pigerne skal udfordre sig selv og blive bevidste om, hvad de hver især kan. På den måde bliver de mere bevidste om deres egne evner...

Pigerne lærer om forholdene i et andet land ved at opleve, hvordan det er at være børn dér.

Ikke alle gamle ting behøver at blive smidt ud - måske kan de bruges til noget andet.

Pigerne træner deres hukommelse og lærer samtidig om forskellige afrikanske dyr.

Pigerne lærer at lytte og samarbejde på en sjov måde.

Pigerne får rørt sig, mens de har det sjovt sammen.

Pigerne lærer at orientere sig i deres omgivelser.

Pigerne lærer at bruge deres pioneringsfærdigheder i praksis.

Pigerne lærer at samarbejde.

Pigerne lærer at samarbejde og finder ud af, hvordan man binder forskellige knob.

Pigerne bliver bevidste om, at man ikke behøver at smide alt i skraldespanden - noget kan sagtens genbruges.

Pigerne får forståelse for, at tid ikke kun er et tal, som aflæses på et ur.

At få et indblik i andre landes traditioner.

At pigerne får et projekt, der også skal tilgodeses derhjemme.

Pigerne lærer at dele med andre, og de lærer at se på retfærdighed og uretfærdighed på en anden måde.

Hjælpe fuglene med mad om vinteren.

Pigerne har det sjovt, men skal samtidig være meget opmærksomme.

Pigerne har det sjovt sammen.

Pigerne får brugt deres morsefærdigheder i en sjov konkurrence.

Pigerne får brugt deres morsefærdigheder på en sjov måde.

Legen stammer fra Indien og kan hjælpe pigerne til at forstå, at der er en stor verden uden for Danmark.

Legen stammer fra Afrika og kan hjælpe pigerne til at forstå, at der er en stor verden uden for Danmark.

Legen er fra New Zealand og kan hjælpe pigerne til at forstå, at der er en stor verden uden for Danmark.

Legen er fra Zimbabwe og kan hjælpe pigerne til at forstå, at der er en stor verden uden for Danmark.

At have det sjovt. At understøtte læring om Afrika (Zambia).

Legen er fra Australien og kan hjælpe pigerne med at opdage, at der er en stor verden uden for Danmark.

Legen er fra Brasilien og kan hjælpe pigerne til at forstå hvordan børn i andre lande har det.

Pigerne lærer naturen og de forskellige slags træer at kende.

At have det sjovt.

Pigerne lærer naturen at kende.

Pigerne lærer naturen at kende.

Pigerne lærer naturen at kende.

Pigerne bruger deres viden om træer og blade på en sjov og hyggelig måde.

Pigerne skal være hurtige, samarbejde og så skal de kende træsorterne godt!

Kan du huske hvad forskellen på træerne er og hvad de hedder?

Pigerne bliver udfordret på deres hurtigtænkning.

Pigerne lærer at læse kort og bruge kompas.

Pigerne bruger deres viden om kompasretningerne til kreativ udfoldelse.

Pigerne samarbejder om at finde de rigtige steder.

Pigerne opdager, hvor svært det kan være at orientere sig hvis man ikke kan se.

På en sjov måde lærer pigerne at bruge deres kompas.

Pigerne lærer deres verdenshjørner at kende på en sjov og udfordrende måde.

Pigerne træner deres hukommelse og kendskab til de forskellige kompasretninger.

Pigerne lærer de forskellige kompasretninger at kende.

Pigerne lærer at tænke selv og uden hjælp lære at binde forskellige knob.

Pigerne får endnu mere styr på deres knob og de lærer at samarbejde.

Pigerne får brugt deres knobfærdigheder og lærer at samarbejde og stole på hinanden.

Pigerne lærer at kaste med redningsreb på en sjov måde.

Pigerne har det sjovt sammen.

Pigerne får brugt deres knob på en sjov måde, hvor det gælder om at fange hinanden.

Kender pigerne deres knob?

Pigerne får øvet deres knobfærdigheder i en stafet, hvor det også gælder om at være hurtigst.

Pigerne har det sjovt sammen.

Pigerne har det sjovt sammen.

Pigerne lærer at være hurtige og samtidig samarbejde.

Pigerne lærer at samarbejde og tage hensyn til alle på holdet.

Pigerne har det sjovt sammen.

Pigerne lærer at samarbejde og oplever, hvilke kræfter de selv besidder.

Pigerne lærer at samarbejde og bruge deres krop.

Pigerne lærer at være hurtige og forsigtige på samme tid.

Pigerne oplever hvilke kræfter de kan skabe ved at løbe rigtig hurtigt.

Pigerne lærer at være hurtige og forsigtige på samme tid.

Pigerne lærer at være både hurtige og forsigtige på samme tid.

Pigerne lærer at være hurtige og forsigtige på samme tid.

Pigerne skal føle forskellige ting og finde ud af hvilket formål tingene har.

Kan fødderne føle lige så godt som hænderne?

Pigerne lærer at bruge andre sanser end synet til at identificere forskellige objekter.

Kan du mærke dig frem til summen at et antal mønter?

Kan I smage forskel på forskellige mad- og drikkevarer?

Pigerne lærer at bruge andre sanser end synet til at identificere forskellige ting.

Pigerne lærer at bruge andre sanser end synet til at identificere forskellige objekter.

En anderledes kimsleg, hvor pigerne skal se på ting gennem skum.

Pigerne lærer førstehjælpskassen at kende på en anderledes og sjov måde.

Pigerne lærer at disponere og samarbejde, samt huske ting de har set.

Kimsleg hvor pigerne både bliver udfordret på deres kreativitet, balance og hukommelse.

Hvor hurtige er I til at finde en masse skøre ting?

Pigerne får trænet deres deres mørke/lys-syn mens de skal lægge mærke til og huske forskellige ting.

En god måde at træne sin hukommelse og lægge mærke til de små detaljer.

Pigerne får trænet deres hukommelse og lærer at lægge mærke til de små ting.

Sjov leg, hvor det handler om at reagere hurtigt.

Skøre og sjove måder at sige goddag til hinanden på.

En hyggelig leg hvor det er en god idé at have godt styr på hinandens navne - ellers får I det.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

En god måde at lære hinandens navne på i f.eks. en ny patrulje.

Tilfældighedsspil.

Pigerne bliver fortrolige med de forskellige verdenshjørner på en sjov og aktiv måde.

Er du i kontakt med din indre listetyv?

Kan man finde ting i mørket?

Pigerne oplever, at det ikke er farligt at færdes ude i mørket.

At lære, at ting kan gøres omvendt af det man plejer.

At have det sjovt

Pigerne oplever, at det ikke er farligt at færdes ude i mørke.

Pigerne lærer at samarbejde samtidig med, at de udfordres på deres logik.

Pigerne lærer at argumentere for en sag, og derigennem måske få forståelse for synspunkter, de ikke er enige i.

Pigerne lærer at stole på hinanden og overskride sine grænser.

Pigerne opdager hvor meget de har brug for at tale, og de øver sig samtidig i at morse.

Pigerne oplever at lede andre i en leg.

Gennem leg lærer pigerne noget om, hvordan blinde bliver nødt til at bruge deres hænder for at se.

Pigerne lærer, hvordan det er at være blind, og bruge sine hænder som øjne.

Pigerne oplever ildens kraft gennem sjov og konkurrence.

Pigerne bliver på en praktisk måde bevidste om, hvordan de skal færdes i trafikken.

Pigerne lærer at gøre rent efter sig selv, og hvor vigtigt dette er.

Pigerne får på en sjov måde indsigt i, at ikke al mad er ens eller sundt.

Naturens materialer bruges til at skabe lyde og musik.

Pigerne lærer at se deres frygt i øjnene.

Pigerne kommer til at tænke over hvem de er, og ikke mindst hvordan de gerne vil være.

Ved at påtage sig andre roller, bliver pigerne bevidste om, hvordan de selv fremstår.

Pigerne oplever, at de selv kan en masse ting. De bliver i stand til at hjælpe mere til der hjemme.

Pigerne lærer basal førstehjælp på en nærværende måde.

Er der virkelig så stor forskel på piger og drenges interesser som man skulle tro?

Gennem sjov aktivitet finder pigerne ud af, hvilken slags påklædning der er mest praktisk i en given situation.

Naturens materialer bruges til at skabe lyde og musik.

Naturens materialer bliver brugt til at skabe lyde og musik.

Det bliver synligt hvor stærke naturens kræfter egentlig er.

Naturens materialer bruges til at skabe lyde og musik.

Kreativitet med naturen.

Hjælper pigerne med at lære forskellige insekter og smådyr at kende og ikke være bange for dem.

Hjælper pigerne med at lære forskellige insekter at kende og indse, at de ikke behøver være bange for de insekter, de lever sammen med derhjemme.

Giver god mulighed for at undersøge forskellige insekter og dyr på tæt hold.

Det bliver muligt at se nærmere på naturens små dyr.

Pigerne får en grundlæggende forståelse for begrebet næstekærlighed og får redskaber til at tænke over at være god ved andre i deres hverdag.

Pigerne lærer at tage vare på træ som en ressource.

Pigerne udvider deres kendskab til vejret og forskellige vejrfænomener gennem fremstillelsen og brugen af egne måleinstrumenter.

Pigerne bliver bevidste om vejrets omskiftelighed.

Aktiviteten giver pigerne en bevidsthed om, at naturens ressourcer kan bruges til mange forskellige formål.

Kreativitet med naturen.

Pigerne lærer forskellige historier fra Bibelen at kende og tænker gennem skuespil og kreativitet over, hvad historierne betyder.

Pigerne lærer symboler og begreber i forhold til kristendommen at kende.

Pigerne lærer at tænke over nødvendigheden af forskellige elementer på en lejrplads samtidig med, at de overvejer den mest hensigtsmæssige placering af disse elementer.

Pigerne lærer at overleve i naturen og arbejder med naturen som ressource.

Pigerne får kendskab til solsystemet på en aktiv og kreativ måde.

Pigerne bliver bevidste om deres egen baggrund.

Pigerne lærer at færdes sikkert på en cykel på en sjov måde.

Pigerne lærer at finde vej, og de udfordrer sig med noget, som de måske ikke troede, de kunne.

Pigerne oplever, at de kan mange ting selv, og at de er gode nok til selv at tage ansvar for forskellige praktiske opgaver

Pigerne lærer historien om påsken at kende, og får en forståelse for kristendommen og dens værdier.

Pigernes forståelse for forskellen på drenge og piger styrkes, og de hjælpes til at forstå sig selv og danne sin egen identitet.

Når de store forandringer i naturen finde sted, kan vi ikke undgå at lægge mærke til det, men der foregår også hele tiden små forandringer,...

Pigerne oplever, at naturen ikke bare er til, men også kan bruges som en ressource.

På en sjov og aktiv måde bliver pigerne bevidste om, at der ikke er noget der hedder dårligt vejr, kun dårlig påklædning.

Pigerne lærer at kende forskel på de forskellige slags træer gennem spil.

Pigerne lærer at kende forskel på de forskellige træsorter.

Pigerne lærer deres by at kende.

Pigerne oplever på egen krop, hvordan det er, hvis man mangler enten en arm eller et ben.

Pigerne oplever på egen krop, hvad det vil sige, ikke at kunne se.

Pigerne bliver bevidste om handlingen i forskellige salmer.

Pigerne lærer, hvad det vil sige at bede en bøn, og hvordan man kan bruge bønnen i hverdagen

Pigerne lærer at have tillid til hinanden.

Pigerne stifter bekendtskab med livet på en spejderlejr.

Pigerne bliver bevidste om, at vand er en ressource vi skal passe på. De oplever, hvor meget vand de selv bruger i hverdagen.

Pigerne bliver bevidste om, at der findes mange dyr og planter omkring os. Ikke kun dem, vi umiddelbart kan se.

Pigerne bliver bevidste om naturens og planters udvikling.

Pigerne bliver bevidste om, at der findes mange levende dyr omkring os. Ikke kun dem, vi umiddelbart kan se.

Pigerne bliver bevidste om, at ikke alt mad er sundt eller godt for dem.

Som et led i De grønne pigespejderes samarbejde med Folkekirkens Nødhjælp har vi i Folkekirkens Nødhjælp udarbejdet en række aktiviteter, som vi håber, I vil...

Som et led i De grønne pigespejderes samarbejde med Folkekirkens Nødhjælp har vi i Folkekirkens Nødhjælp udarbejdet en række aktiviteter, som vi håber, I vil...

Som et led i De grønne pigespejderes samarbejde med Folkekirkens Nødhjælp har vi i Folkekirkens Nødhjælp udarbejdet en række aktiviteter, som vi håber, I vil...

At pigerne stifter bekendtskab med tegnsprog. De skal opnå en forståelse for en anden måde at kommunikere på.

At pigerne får viden om usynlig skrift samt lærer at lave usynlig skrift selv.

At pigerne stifter bekendtskab med tegnsprog og lærer nogle basale fagter.

At pigerne lærer, hvordan en rebus fungerer. Gennem en lille leg får de selv lov til at prøve kræfter med at lave og aflæse en...

At pigerne bliver bedre til at bruge morse i praksis ved at signalere med morse. De skal gerne efter denne aktivitet være blevet bedre til...

At pigerne lærer, hvordan en morsenøgle ser ud og fungerer.

At pigerne selv skal prøve at bruge morsealfabetet.

At lære og øve morse.

At pigerne får en forståelse af, at det er utroligt svært og begrænsende ikke at kunne tale, men at man faktisk kan kommunikere overraskende meget...

At pigerne både lærer nogle nye koder og samtidig får en opsummering af nogle af de koder, som de tidligere har lært.

At pigerne får kendskab til sangbogs koden på en sjov måde.

At pigerne stifter bekendtskab med kropssprog. De skal lære forskellige måder at bruge kroppen til at kommunikere på.

At pigerne får kendskab til frimurerkoden på en sjov måde.

At pigerne skal lære det fonetiske alfabet at kende.

At pigerne stifter bekendtskab med tegnsprog. De skal opnå en forståelse for en anden måde at kommunikere på.

At give pigerne en forståelse for kommunikation med henblik på en anderledes måde at kommunikere med hinanden på.

At pigerne møder blindskrift og lærer at læse nogle enkelte bogstaver.

At pigerne skal lære at forstå den binære kode. Dette kan godt være svært, så målet er, at pigerne holder fokus og rent faktisk lærer,...

At give spejderne mulighed for at afprøve de knob, de har lært, uanset om det er mange forskellige slags eller blot nogle enkelte.

Vedligeholde knob og samarbejdsøvelser.

At samarbejde og repetere pælestik.

At repetere råbåndsknobet på en ny og sjov måde.

At repetere knob på en sjov måde.

At illustrere hvad der sker, hvis noget kludrer sammen.

At huske knob og deres forskellige navne.

At huske, lære eller repetere knob og prøve sig frem.

At samarbejde og lære at gøre brug af forskellige sanser.

At lære eller repetere knob, I før har lært, gennem leg.

At arbejde under pres og have det sjovt. Til genopfriskning af dobbelt halvstik, som blandt andet bruges som afslutning ved besnøringer.

At lære de 7 væsentlige knob: Råbåndsknob, venskabsknob, pælestik, tømmerstik, dobbelt halvstik, ottetalsbesnøring, krydsbesnøring og vinkelbesnøring.

At lære at snøre sine egne sko selv.

Øve brændhugning.